Practice Room 練習室

  
作為一個鋼琴老師的使用說明(下)
 

 
作為一個鋼琴老師的使用說明
我的使用說明？沒錯！正確來說，應該是作為一個「鋼琴老師」的使用說明。這是一件很悲傷的事情，因為我必須在此刻「自我物化」得如此明白，如此不具美感，但是，為了保有我精神的自由，我有責任讓將要使用我的家長或學生明白，我的一些基本立場。
認識我的人都知道，雖然我教鋼琴，但是其實極少標榜自己是老師；對於「身份」，我始終沒有太多的幻想與歸屬感，也認為理想的狀況，應是在內心建立起關於此身分的理想與認知，並在私下生活領域不斷實踐著，倒不是純粹在公開場合用以界定一個人甚至墊高ㄧ個人的命名方式。

 
親愛的家長
其實，小孩比賽最重要的是上台的經驗，成績是一個必然的附加價值，小孩如果得名，我當然會高興，沒得名，我卻一點也不會難過或生氣，甚至失望。我在乎的是在這準備過程中的進展，他們的變化才是我們最應當關心的。至於成績，與之相比，真是太微不足道。

     
嗨!一起學鋼琴嗎？
"在學習音樂的過程，我嘗試了解自己，並成為一個更好的人。然後，我的「行為」，而不只是音樂，可以與這個社會共振，並且對話。"

 
距離選舉還不到一個月，十五日三黨候選人分別針對了文化部分發表政策，並接受了藝文人士的提問。我比較好奇的是，有多少人關心我們國家未來文化的發展方向，擁有願景，並提出思考呢？
就我自己的部份，我想分享最近發生的一些事情，這些事情促使我想著，我們從音樂中學習到什麼，為什麼我們的下一代要學音樂，我們如何為孩子建構一個適合學習音樂的環境。